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《走近古典名著》——五年级下册第二单元学习任务群设计——统编本教材解读第1050篇

个人图书馆-教育乌托邦2122     2023-08-14 11:20:31

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(资料图片仅供参考)

“任务四”要进行一段一时间的拓展阅读,可以从课文内容延伸出去,对四大名著进行多方面阅读,了解人物形象,感受名著魅力,巩固阅读方法。可以设计以下三个活动:活动一:探究四大名著的文化内涵活动二:探究四大名著的魅力之源活动三:品评四大名著的精华糟粕

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